Aperto il bando TFA Sostegno XI ciclo 2025/2026: 172 posti alla d’Annunzio

PESCARA – L’Università degli Studi “Gabriele d’Annunzio” di Chieti-Pescara ha pubblicato il bando per il TFA Sostegno XI ciclo a.a. 2025/2026, il nuovo percorso di formazione dedicato alla specializzazione per le attività di sostegno agli alunni con disabilità. Il corso, attivato presso il C.A.M.A.F.I. – Centro di Ateneo Multidisciplinare per l’Alta Formazione degli Insegnanti, rientra nelle disposizioni del Decreto Ministeriale n. 926 del 26 giugno 2026, con cui il Ministero dell’Università e della Ricerca ha autorizzato l’avvio dei percorsi di specializzazione sul sostegno in tutta Italia.

Per l’XI ciclo, la “d’Annunzio” mette a disposizione 172 posti complessivi, suddivisi in 40 per la scuola dell’infanzia, 100 per la scuola primaria e 32 per la scuola secondaria di secondo grado. Le prove preselettive si svolgeranno a luglio: il 14 per l’infanzia, il 15 per la primaria e il 17 per la secondaria di II grado. Tutte le informazioni relative alla selezione, ai requisiti di accesso, ai titoli valutabili, alle modalità di presentazione della domanda e ai costi sono riportate nel Bando ufficiale, pubblicato sul portale di Ateneo www.unich.it. Le domande dovranno essere inviate esclusivamente secondo le modalità indicate, entro e non oltre le ore 10:00 del 10 luglio 2026. La documentazione completa è disponibile nella pagina dedicata al TFA Sostegno XI ciclo:
https://www.unich.it/didattica/post-lauream/formazione-insegnanti/tfa-sostegno-xi-ciclo-aa-20252026.

La Professoressa Maila Pentucci, Direttrice del Corso di specializzazione, evidenzia come l’attivazione del nuovo ciclo rappresenti un investimento strategico dell’Ateneo nella formazione degli insegnanti, con un’attenzione particolare alla qualità dei processi inclusivi e al rafforzamento delle competenze professionali richieste dalla scuola contemporanea. Secondo Pentucci, il TFA Sostegno non è soltanto un titolo accademico o un passaggio obbligato per accedere ai ruoli dell’insegnamento, ma un percorso che permette di sviluppare competenze pedagogiche e didattiche fondamentali per accompagnare ogni studente nel proprio cammino di crescita. Una scelta professionale che, sottolinea la Direttrice, consente agli insegnanti di “fare la differenza ogni giorno”.