PESCARA – Cinque anni di investimenti, trenta edifici comunali riqualificati e un modello di finanziamento che ha consentito di realizzare importanti opere senza gravare sulle casse comunali. È il quadro emerso nel corso della Commissione Politiche per l’Istruzione del Comune di Pescara, presieduta da Loris Mazzioli, dedicata all’analisi degli interventi realizzati da Pescara Energia e alla programmazione futura in materia di efficientamento energetico degli edifici scolastici.
All’incontro hanno partecipato i vertici tecnici della società in house, guidati dall’amministratore unico Giuliano Diodati, dal direttore tecnico Giovanni Caruso e dai responsabili Vincenzo Baldassarre e Galileo Ciferni, che hanno illustrato il lavoro svolto negli ultimi anni.
Gli interventi hanno interessato principalmente scuole e strutture pubbliche del territorio comunale. Tra le opere realizzate figurano l’installazione di cappotti termici e infissi ad alte prestazioni, la realizzazione di impianti fotovoltaici su 17 edifici scolastici, il relamping con illuminazione LED in altrettanti plessi e la riqualificazione di sette centrali termiche con l’introduzione di sistemi di building automation e monitoraggio intelligente dei consumi.
Secondo quanto emerso durante la seduta, queste opere hanno consentito al Comune di affrontare l’aumento dei costi energetici registrato negli ultimi anni senza significativi impatti sulla spesa corrente. Un risultato ottenuto grazie all’utilizzo dei fondi del Conto Termico GSE, che hanno coperto fino all’85% dei costi degli interventi, e alla collaborazione con la Banca Europea per gli Investimenti attraverso specifici strumenti di finanziamento.
Particolare attenzione è stata riservata anche alle strategie future. I tecnici hanno evidenziato come isolamento termico e sostituzione degli infissi rappresentino le soluzioni più efficaci per contrastare il surriscaldamento degli edifici durante i mesi estivi.
Tra le novità annunciate figura inoltre l’avvio di campagne di educazione energetica rivolte a studenti, docenti e personale scolastico. L’obiettivo è promuovere comportamenti sostenibili e ridurre gli sprechi, trasformando le scuole cittadine in laboratori permanenti di consapevolezza ambientale e innovazione.