Pescara 10 inaugura l’Open Logic-LAB

PESCARA – L’Istituto Comprensivo Pescara 10 compie un passo deciso verso l’innovazione didattica inaugurando Open Logic-LAB, un nuovo ambiente laboratoriale dedicato alle discipline STEAM e pensato per mettere al centro lo sviluppo logico, creativo e critico degli studenti.

L’inaugurazione si terrà mercoledì 4 febbraio, dalle 11:00 alle 12:00, presso il plesso Carducci di via Fonte Romana. Lo spazio, ampio e polifunzionale, è progettato per accogliere attività di Science, Technology, Engineering, Art e Mathematics, offrendo un contesto dinamico e inclusivo.

Il laboratorio ospiterà un percorso verticale di educazione alla logica rivolto a tutte le fasce d’età, dalla Scuola dell’Infanzia alla Secondaria di Primo Grado. L’obiettivo è accompagnare bambini e ragazzi nella costruzione di competenze trasversali, potenziando ragionamento, creatività e capacità di problem solving.

Open Logic-LAB si inserisce inoltre in una rete di collaborazioni con diversi istituti superiori della città, già attivi con progetti e laboratori di logica. Una sinergia che permette agli studenti di avvicinarsi precocemente ai linguaggi dell’innovazione e di orientarsi in modo più consapevole verso i percorsi futuri.

Accanto all’inaugurazione del laboratorio, l’Istituto propone un altro momento di apertura alla comunità: martedì 3 febbraio, presso il plesso Renzetti, si terrà l’Open Day del modello “Scuola Senza Zaino”, dalle 9:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00. Un’occasione per conoscere da vicino un approccio educativo riconosciuto tra le avanguardie dell’Indire, basato su autonomia, responsabilità e cura degli ambienti di apprendimento.

«Sarà un’opportunità per vivere da vicino una scuola che mette al centro i bambini e le loro emozioni, con spazi accoglienti e laboratori permanenti» – spiega la dirigente scolastica Daniela D’Alimonte. «Attraverso queste iniziative, il nostro istituto conferma l’impegno nella costruzione di una scuola aperta, innovativa e attenta alla crescita globale degli studenti».