Lotta alle barriere architettoniche con gli studenti della Pascoli e della Mazzini

Allegrino: “E’ un esempio di cittadinanza attiva e responsabile”

PESCARA – Muniti di macchinette fotografiche e blocchetti per gli appunti, gli alunni delle scuole secondarie di primo grado Pascoli e Mazzini sono andati a verificare nella mattinata di venerdì 20 ottobre la presenza di barriere architettoniche nelle vie adiacenti agli edifici scolastici aderendo al progetto “Solidarietà fa sport”, ideato dall’Assessorato alle Politiche Sociali per sensibilizzare la cittadinanza, e in particolare le giovani generazioni, sulle varie forme di disabilità.

Dopo una prima parte, che si è conclusa a giugno e che è stata dedicata all’organizzazione di incontri nelle scuole con atleti di associazioni che si occupano di sport e disabilità, il progetto prevede, nella seconda fase, una mappatura delle barriere architettoniche realizzata con la collaborazione di studenti e docenti.

Gli alunni delle classi I H, I C e II A della Pascoli e della III B della Mazzini, accompagnati da alcuni insegnanti, hanno rilevato le criticità riguardanti la mancanza di scivoli o la presenza di ostacoli e buche sui marciapiedi, hanno verificato la sosta di auto non autorizzate nei parcheggi destinati a persone con disabilità, la visibilità dei segnali e le difficoltà di accesso ai negozi o ad altre attività commerciali. Le foto, le annotazioni e la mappa della zona perlustrata saranno riportate dagli studenti su un cartellone che verrà consegnato all’Amministrazione Comunale insieme a suggerimenti e all’ideazione di uno slogan di sensibilizzazione sulla problematica.

“E’ un esempio di cittadinanza attiva e responsabile – ha affermato l’assessore alle Politiche Sociali Antonella Allegrino – I ragazzi diventano speciali supporter nella lotta a queste criticità che l’Amministrazione Comunale ha intrapreso sin dal suo insediamento e che prevede anche la realizzazione del Piano per l’eliminazione delle barriere architettoniche. Osservando con attenzione lungo le strade, rilevano la presenza di ostacoli che non avevano notato e e che possono mettere in difficoltà non solo le persone con disabilità permanente ma anche chi lo è temporaneamente a causa, ad esempio, di un infortunio”.

Nella perlustrazione, gli studenti sono stati accompagnati, oltre che dall’assessore Allegrino, dall’architetto Ferdinando Rainone, referente per il Comune sulla tematica delle barriere architettoniche, dalla dirigente scolastica Daniela Morgione e dai docenti Franca Berardi, Patrice Durantini, Stefano Angelucci, Gabriella Magazzeni e Roberto Torto della Pascoli, e dagli insegnanti Magda Castiglione e Marina Celeste e dall’assistente educativa Carla Colantonio della Mazzini. Al progetto hanno aderito anche altre scuole che hanno programmato le uscite per le settimane prossime. I lavori prodotti dagli studenti e le cartoline che saranno realizzate con uno slogan e una grafica che sollecitino al rispetto dei diritti dei disabili, verranno esposti nel corso di un evento che si terrà a dicembre, in occasione della Giornata internazionale delle persone con disabilità. Tra le cartoline prodotte ne saranno scelte tre che diventeranno parte della campagna di sensibilizzazione.