FRANCAVILLA AL MARE – A Francavilla al Mare prende avvio “Cinema e Cittadinanza”, un progetto del Liceo “A. Volta” realizzato con il Comune e l’Associazione Alphaville per educare gli studenti alla lettura critica delle immagini in un’epoca dominata dai linguaggi visuali. L’iniziativa, pensata come percorso di educazione civica e crescita culturale, utilizza il cinema per sviluppare capacità di analisi, consapevolezza dei valori democratici, comprensione dei meccanismi di discriminazione e competenze di cittadinanza digitale.
La rassegna prevede quattro film internazionali proiettati all’Auditorium Sirena tra gennaio e aprile 2026, accompagnati da introduzioni tematiche, dibattiti in classe e attività di rielaborazione video. Al termine, una commissione premierà il miglior elaborato realizzato dagli studenti.
Il progetto sarà inaugurato il 26 gennaio alla presenza delle autorità locali. Amministrazione comunale, scuola e associazioni sottolineano come il cinema rappresenti uno strumento educativo potente per formare cittadini consapevoli, capaci di interpretare la realtà e partecipare attivamente alla vita democratica.
Programma
Le alunne e gli alunni del Liceo Volta parteciperanno alla rassegna cinematografica presso l’Auditorium Sirena di Francavilla al Mare, con il seguente calendario:
Miracolo a Le Havre di Aki Kaurismäki – 26 gennaio 2026
Tori e Lokita di Jean-Pierre e Luc Dardenne – 24 febbraio 2026
No Other Land, diretto, prodotto, scritto e montato dal collettivo israelo-palestinese Basel Adra, Yuval Abraham, Rachel Szor e Hamdan Ballal – 12 marzo 2026
Non uno di meno di Zhang Yimou – 15 aprile 2026
Capolavori del cinema internazionale e documentari di storia contemporanea che affrontano temi centrali quali diritti umani, inclusione, cittadinanza attiva, pace e solidarietà internazionale.
Ogni incontro prevede:
un’introduzione tematica a cura del direttore artistico Bruno Imbastaro;
la proiezione del film, selezionato in base alla fascia d’età e agli obiettivi educativi;
un dibattito e un confronto in classe supportati da schede tematiche;
la rielaborazione dell’esperienza da parte degli studenti attraverso la realizzazione di un video.