Abruzzo a Didacta 2026: innovazione didattica, ITS e nuovi modelli di formazione

FIRENZE – Per il secondo anno consecutivo l’Abruzzo partecipa a Didacta, il più importante evento italiano dedicato all’innovazione didattica e all’accessibilità all’istruzione, in programma alla Fortezza da Basso di Firenze fino a venerdì 13 marzo. La presenza regionale si inserisce nello stand della Conferenza delle Regioni, coordinato da Tecnostruttura, con l’obiettivo di valorizzare i progetti avviati in Abruzzo nel campo dell’istruzione, della formazione professionale e delle nuove tecniche di insegnamento.

Didacta rappresenta un punto di riferimento per il personale docente di ogni ordine e grado, offrendo strumenti e modelli utili a interpretare una scuola in rapido cambiamento, sempre più chiamata a rispondere alle trasformazioni sociali e tecnologiche. “La scelta di essere presenti anche quest’anno – spiega l’assessore all’Istruzione Roberto Santangelo – rientra in una strategia regionale che punta a migliorare l’accessibilità ai servizi educativi e a garantire a famiglie e studenti un ventaglio più ampio di opportunità formative. È fondamentale sostenere anche la crescita professionale dei docenti attraverso il confronto diretto con esperienze e metodologie innovative”.

Accanto all’aggiornamento sulle tecniche di insegnamento, Didacta dedica ampio spazio alla formazione professionale e all’orientamento. “A Firenze – aggiunge Santangelo – abbiamo rafforzato la collaborazione con gli ITS Academy abruzzesi, che presenteranno l’offerta di Alta formazione finanziata dalla Regione nell’ambito della programmazione FSE”.

Domani, alle ore 12, lo stand Abruzzo ospiterà anche i rappresentanti dell’Istituto Majorana di Avezzano per la presentazione del progetto ministeriale Campus Lab, iniziativa innovativa che coinvolge un ampio partenariato istituzionale e che punta a creare nuovi spazi e modelli per la didattica laboratoriale.

La partecipazione a Didacta conferma la volontà della Regione Abruzzo di investire su una scuola moderna, accessibile e capace di dialogare con il mondo della formazione tecnica e professionale, rafforzando il legame tra istruzione, territorio e nuove competenze.